Dersin sonunda öğrenciler şunları yapabileceklerdir:

1.  Akıllı telefon yaşam döngüsünün çevresel etkilerini açıklayın. Öğrenciler, tam bir yaşam döngüsü değerlendirmesinin hammadde çıkarımı, üretim, dağıtım, kullanım ve kullanım ömrü sonu işlemlerini nasıl kapsadığını inceler ve üretim sürecinin cihaz başına yaklaşık 50 kg CO₂ eşdeğeri emisyon ürettiğini anlarlar.
2. Küresel elektronik atık istatistiklerini yorumlayın ve döngüsel ekonomi modellerine duyulan ihtiyacı açıklayın. Öğrenciler, yakın tarihli BM verilerini (2022'de 62 milyon ton elektronik atık üretildi ve bunların %22'sinden azı doğru şekilde geri dönüştürüldü; küçük BT ve telekomünikasyon ekipmanlarından ise sadece 5 milyon ton geri dönüştürüldü) kullanarak, doğrusal "al-yap-at" modelini döngüsel yaklaşımlarla karşılaştırırlar.
3. Kişisel akıllı telefon kullanımını değerlendirin ve çevresel etkiyi azaltmak için önerilerde bulunun. Öğrenciler, üretim süreçlerinin bir telefonun küresel ısınma potansiyelinin %80'inden fazlasını oluşturduğunu ve cihaz ömrünü uzatmanın ve doğru geri dönüşümü sağlamanın etkiyi azaltmanın en iyi yollarından bazıları olduğunu kabul ederler.
4. Dijital ve iş birliği becerilerini geliştirin. Öğrenciler, kişi başına düşen elektronik atık üretimi ve resmi toplama yöntemlerini karşılaştırmak için etkileşimli bir küresel elektronik atık haritasında gezinir ve okul tabanlı bir döngüsel ekonomi girişimi tasarlamak için iş birliği yaparlar