Die Schüler*innen werden:

1. verstehen, dass KI-Systeme das Verhalten und die Ressourcennutzung stark beeinflussen können.
2. KI-Entscheidungsprozesse mit den Zielen der Kreislaufwirtschaft in Verbindung bringen. erkennen, dass Effizienz allein nicht ausreicht, um Nachhaltigkeit zu erreichen.
3. lernen, dass manche Anwendungen von KI nicht akzeptabel sind, auch wenn sie effektiv sind.
4. üben, wie Systemdesignerinnen zu denken, nicht nur wie Nutzerinnen.
5. ethische Grenzen, rote Linien und menschliche Verantwortung in KI-Systemen identifizieren.