Am Ende der Unterrichtseinheit sollen die Schülerinnen:

1. den Begriff „Kreislaufwirtschaft“ und die Prinzipien der Kreislaufwirtschaft verstehen.
2. das theoretische Wissen mit konkreten Kreislaufpraktiken aus Vergangenheit und
   Gegenwart in Verbindung bringen.
3. diese Kreislaufpraktiken in ihren Alltag integrieren, um nachhaltiges Denken zu erlernen.
4. eine erhöhte digitale Kompetenz vorweisen.