- Uczniowie reflektują nad swoim osobistym nastawieniem wobec przyszłości.
- Analizują społeczne powody myślenia o przyszłości oraz obawy dotyczące zrównoważonego rozwoju.
- Porównują indywidualne obrazy przyszłości i dostrzegają różnorodne perspektywy.
- Rozwijają świadomość znaczenia kształtowania zrównoważonych przyszłości.
Dostępny język: Polski
Tematy: Studia środowiskowe, nauki społeczne, języki, filozofia