- Die Schüler*innen entwickeln ein Zukunftsobjekt für das Jahr 2050.
- Sie beschreiben Funktion, Zielgruppe und Nachhaltigkeitsnutzen.
- Sie erstellen einen Prototyp und visualisieren Anwendungsszenarien.
- Sie analysieren ökologische und soziale Auswirkungen ihres Objekts.
Verfügbare Sprache: Deutsch
Themen: Umweltwissenschaften, Informatik, Technologie und Design, Kunst und Musik