- Die Schüler*innen verstehen, wie Elektrobusse und smarte Haltestellen zu sauberer Luft, weniger Lärm und einem effizienteren öffentlichen Nahverkehr beitragen können.
- Die Schülerinnen analysieren reale Daten zu Verkehrslinien, Fahrplänen, Emissionen und Nutzerinnenbedürfnissen.
- Die Schüler*innen entwickeln eine projektbasierte Lösung für eine „smarte Haltestelle” oder eine „elektrische Schulbuslinie”.
- Die Schüler*innen entwickeln Fähigkeiten in den Bereichen digitale Modellierung, kritisches Denken und Präsentation innovativer Ideen.
Verfügbare Sprache: Deutsch
Themen: Geographie, Informatik, Mathematik, Technik und Design, Sozialkunde.